第2章
徐童茫然抬頭,片刻之後卻還是搖了搖頭。
我笑道:「這就對了。童童,你要記住,不管別人如何看待我們的,我們都要學會先愛自己。如果一段關系讓你覺得不舒服,你要做的不是勉強自己去適應這樣的關系,而是應該考慮是不是該結束這段不健康的關系。」
作為一個虐文女主,徐童的一生都處在各種不健康不平等甚至是有毒的親密關系之中。
讓她明白她是可以選擇拒絕這種關系的,是改變她悲劇的一生的必不可少的一環。
然而很顯然我這個資深反派,確實是太久沒有和小朋友相處了。
徐童聽了我的話,第一反應是歪了一下小腦袋,疑惑地喃喃:「不健康的關系……」
可就在我想要換一種更簡單易懂的方式和她解釋時,她卻道:「是不是就像是花園裡的花?園丁伯伯說,如果不把那些生病的花去掉的話,旁邊健康的花也會生病S掉。」
嗯,不愧是我聰明可愛的小女主。
我看著她入睡,然後喚醒了體內的系統。
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「小白。」我呼喚道。
系統:「主人。」
我:「改造體質的程序準備好了嗎?」
徐童和大多數的虐文女主一樣,聰明善良,同時擁有一個極其柔弱易被虐的體質。
想要改變她的人生,除了要堅強她的思想之外,還需要強化一下她這太過嬌弱的身體。
系統道:「已經準備好了。不過主人,我們這次是非法穿越,體質養成程序隻能選擇敏捷、力量和抗性中的一項作為養成屬性。」
「我明白了。」我道,「那就選擇力量吧。」
遇到這本書裡這些動不動就搞強制愛的純獄系男主,別的都是虛的,主打的就是一個大力出奇跡。
至少這樣遇到危險的時候,還可以直接捏爆對方的作案工具。
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徐牧霆顯然不相信我會真的想和他離婚,以為我是在玩什麼欲擒故縱的把戲,想要引起他的注意。
還自信滿滿地對我說,如果我不道歉,就別想再回徐家了。
這就直接給我整笑了。
我問他,想讓我道歉,是準備好跪著聽了嗎?
氣得他當場就想對我動手,卻在看到我亮出腳上的夾腳拖鞋時,硬生生地給止住了。
系統告訴我,我離開他的辦公室後,他氣得摔了他收藏的一整面牆的玻璃杯。
我想了想,立刻進入了徐氏的監控系統,把徐牧霆摔杯子的畫面保存下來發給律師,告訴她徐牧霆故意毀損夫妻共同財產。
根據民法典規定:離婚時一方惡意毀損夫妻共同財產,在離婚分割夫妻共同財產時,對該方可以少分或者不分。
徐牧霆的這一牆玻璃杯可都是大牌工藝品,價值不菲。
我方的美女律師也非常給力,很快就通過她的方式,將徐牧霆這些年從各個渠道購買的玻璃杯的記錄都找了出來,列了一張清單,放到了談判清單之中。
據說徐牧霆看到這份清單時,氣得臉都青了。
而我這邊,為了防止離婚期間徐牧霆方騷擾徐童。
把之前從徐氏內部拿到的資產資料,發給了律師之後,我就帶著徐童出國度假去了。
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或許是因為離開了壓抑的家庭環境,到了國外之後,徐童整個人都變得開朗了許多。
在我的鼓勵下,她遇到自己不喜歡的事時,也會小聲地說 no 了。
我們國外住的海景酒店的沙灘旁,有一個小小的兒童遊樂場。
徐童每次經過那兒的時候,都會一臉羨慕地看向遊樂場裡的旋轉木馬。
可每次我問她想不想去玩的時候,她卻都堅定地搖頭:「我和小梧桐說好了,等她攢夠錢了,我們要一起去坐廣場邊上的旋轉木馬。」
小梧桐,是徐童去藝術廣場學舞蹈時認識的小朋友,也是原著裡她童年時唯一的朋友。
隻可惜在原著裡,生為孤兒的小梧桐還沒攢夠錢,就被別人領養帶去了另一個城市。
所以,徐童那短暫的一生到S都沒有完成去遊樂場坐旋轉木馬的心願。
小梧桐走後,因為徐彥在背後打壓,徐童也沒能再交到朋友。
直到她讀高二的時候,班上轉來了一個叫元霜的女生。
因為徐彥的引導,徐童在學校裡一直被人孤立排擠。
元霜剛轉來的第一天,班上就有人提醒她不要和徐童走得太近。
但元霜卻隻是說:「應該和什麼人做朋友,我自己會判斷。」
很快,她們二人就成了朋友。
後來,本地新開了一家大型遊樂場。
元霜邀請她一起去玩。
徐童自然很高興地答應了。但她太高興,高興到了讓徐彥咬牙切齒的地步。
於是,到了約定的那一天,徐彥故技重施,讓徐牧霆關了她的禁閉。
等她被放出來回到學校時,她就聽到了元霜在遊樂場外被人綁架,下落不明的消息。
也是在這個時候,她才知道元霜就是當年的小梧桐。
元霜邀請她去遊樂場,就是想要完成當年的約定,並且告訴她自己的身份。
自那之後,徐童一直在想辦法尋找元霜。
直至很久之後,她被徐彥當成禮物送到男五的床上,她才從男五那兒得知,原來當年的一切都是徐彥做的。
那個善良正直,總是護在她面前幫她抵擋別人的惡意的女孩子,那個唯一對她散發善意,和她約定要做一輩子好朋友的女孩子。
在那個陽光明媚的日子,在等她一起去坐旋轉木馬的時候,被人綁去了國外,挖出了身上全部的器官,痛苦而絕望地S在了異鄉。
自從徐童的父母S後,找到元霜就是支撐著她忍受屈辱活下去的唯一信念。
在知道真相後,徐童趁著徐彥折磨完她酣睡之時,用刀砍下了他的頭顱,丟到了他用來懲罰叛徒的野狗群中。
然後,她就握著那張發黃的遊樂場入場券,結束了自己的生命。
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律師發來消息,表示已經處理完了離婚的事項。
我定了回國的機票。
回國後,我帶著徐童去了小梧桐所在的福利院。
瘦小的女孩就坐在樓梯轉角老舊的玻璃窗下,捧著一本掉了封面的小學課本,磕磕巴巴地認著上面的字。
「啊!小梧桐,你怎麼在這裡?」徐童一看到她,就驚喜地跑了過去,蹲到了女孩的面前。
女孩看到徐童,也露出了一個燦爛的笑容:「童童,你怎麼來了?」
但轉瞬,女孩就似乎意識到了什麼,眼中閃過一絲難過,小心翼翼地問徐童:「是不是你的爸爸媽媽也不要你了?」
不等徐童回答,她就突然站起了身,對徐童說了一句「你等等我」,就像一陣風似的跑了。
幾分鍾後,女孩氣喘籲籲地跑了回來。
她的手裡拿著一個洗得發白的小布包,從裡面掏出一包已經打開包裝的巧克力,塞進徐童的懷裡:「給你,你上回給我的,我一直沒舍得吃。你不要難過,以後我會保護你的。」
對此,徐童有些無措,回頭叫了我一聲媽媽。
女孩這才發現站在樓梯下的我。
知道是自己誤會了,女孩不好意思地紅了臉,尷尬地撓撓頭,叫了我一聲:「阿姨。」
我望著她,深吸了一口氣,對她露出了一個大大的笑容。
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小梧桐,也就是後來的元霜,出生時,就被父母遺棄在這個福利院的梧桐樹下。
福利院每周都會組織孩子們看電影。
元霜最喜歡的是一部喜劇片,裡面包租婆的形象給她幼小的心靈留下了深刻的印象。
為了長大後也能成為一名出色的包租婆,她平時有時間就會去街上找塑料瓶和廢紙賣,攢學費。
她最常去的地方就是徐童學舞蹈的藝術廣場。
有一回,她撿的飲料瓶被人搶了,傷心地坐在廣場後面的臺階上掉眼淚,正好遇到了因為舞鞋被徐彥弄壞沒法上課的徐童。
徐童見她哭得傷心,就過去問她怎麼了。
知道是因為撿的飲料瓶被搶了之後,徐童手足無措了半天,最後把自己小書包裡的零食都拿了出來,一股腦地都塞進了她的手裡。
「我沒有瓶子,我把這些都給你,你別哭好不好?下次,下次我再拿瓶子給你。」
自那之後,徐童總會偷偷地將家裡的空瓶子收集起來,放在書包裡,等去學舞蹈的時候拿給小梧桐。
直到小梧桐突然被人收養,二人徹底失去了聯系。
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我把元霜帶回了家。直到走進家門,她還在問我:「阿姨,您真的要收養我嗎?」
我笑著輕撫她的小腦袋,溫柔地仿佛在觸摸遙遠記憶中的自己:「是的,以後這裡就是你的家了。」
徐童也過來伸出小胳膊摟住她道:「以後我的媽媽就是你的媽媽,我和媽媽都會保護你的。」
小元霜一聽,眼淚就從眼眶中吧嗒吧嗒地往下掉。
我蹲下身,輕輕地摟住兩個孩子,長久無法安寧的心,終於有了一絲平靜。
「以後,你們是姐妹,也是最好的朋友。」我輕聲對二人說道。
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我給徐童轉了學,將兩個孩子送到了新的學校。
為了方便照顧兩個孩子,系統開啟了人形態,作為管家幫我打理家務。
清晨,系統轉變的黎書白在院子裡澆花,我帶著徐童和元霜在院子裡晨練。
元霜和原著中一樣,不管學什麼都很快,我教她們的格鬥動作,她很快就學得有模有樣了。
相對的徐童作為虐文女主在這個方面就會差一些,但還好綁定了體質養成程序,動作雖然不到位,但力量是有的。
而且更讓人欣喜的是她的性格開始轉變,以前的徐童沉默少語,但現在的她每天都快樂得像個小太陽。
打完了兩套拳後,虛擬面板提示徐童力量 +1。
我滿意地笑了笑,帶她們吃了早飯,就送她們去新學校報到。
周末,我又帶她們去藝術廣場坐了她們心心念念的旋轉木馬。
新學校第一次校慶活動,老師讓小朋友們裝扮成自己長大後最想成為的人。
徐童回來之後就很興奮抱著我的大腿問:「媽媽媽媽,你的理想是什麼?」
我沒有回答,隻是看了一眼一旁用手在繞自己頭頂頭發的元霜,笑著問她們:「你們長大了都想幹什麼?」
徐童搶答:「媽媽,我長大要變成小魚警探!」
黎書白注意到了徐童口中的小魚神探是童話書《豌豆女俠和小魚神探》中的人物,問我道:「主人,這是我們之前做的任務?」
「嗯。」我道。
那是我剛進入反派部時的事。
當時我被投放到了童話世界,為了破壞公主和王子的結局,我讓小美人魚用抓捕十個罪犯來交換雙腿,把豌豆公主培養成了行俠仗義的遊俠。
最後小美人魚愛上了破案,能打跑擄劫村民的強盜,不會被二十床被褥下的豌豆硌到的豌豆公主也不再在乎王子的看法。
她們獨立而自由地做著自己,直到在一個案子中相遇,成為了志同道合的朋友,一起守護著童話世界百姓的安寧……
我把這個故事寫成了新的童話投入了這個世界。
新的故事改變了看童話的孩子們的理想,就像徐童,不再期待著王子的拯救,而是想努力地成為自己的英雄。
「好。」我拍拍徐童的小腦袋,又問元霜道,「霜霜,你呢?」
元霜猶豫了一下,從書包裡拿出了一張照片。
卷發、睡衣、大褲衩,還有一雙標志性的人字拖。
不用看,就是電影裡包租婆的打扮。
徐童湊過去看了一眼,又扭頭看了看我身上的打扮,一臉崇拜地看著元霜道:「姐姐,你好有眼光呀!」
元霜不好意思地撓了撓頭。
我知道她喜歡包租婆,是因為包租婆會在大家有危險的時候站出來,她也想成為那樣的人。
我笑了笑,親自給她們設計了 COS 的服裝,並讓黎書白將其做成了成品。
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活動當天,我和黎書白作為家長去學校禮堂參加活動。